„Mein Kind zieht sich häufig zurück.“
„Er interessiert sich intensiv für bestimmte Themen.“
„Sie reagiert sehr empfindlich auf Geräusche oder Veränderungen.“
„Manchmal scheint es, als würde mein Kind andere Kinder nicht richtig verstehen.“
Viele Eltern bemerken bereits früh, dass ihr Kind bestimmte Situationen anders erlebt oder auf seine eigene Weise auf die Welt reagiert. Häufig entstehen zunächst Fragen:
„Ist das einfach eine Persönlichkeitseigenschaft?“
„Entwickelt sich mein Kind nur etwas anders?“
„Sollten wir genauer hinschauen?“
Autismus ist keine Krankheit, die „weggeht“, und auch kein Zeichen mangelnder Erziehung oder fehlender Zuwendung. Menschen im Autismus-Spektrum nehmen ihre Umwelt häufig auf eine besondere Weise wahr und verarbeiten Informationen teilweise anders.
Jeder Mensch mit Autismus ist individuell.
Deshalb spricht man heute von einem Autismus-Spektrum.
Was bedeutet Autismus-Spektrum?
Der Begriff beschreibt unterschiedliche Besonderheiten in Bereichen wie:
- sozialer Kommunikation
- sozialen Beziehungen
- Wahrnehmung
- Interessen
- Verhalten
- Informationsverarbeitung
Nicht alle Kinder oder Jugendlichen zeigen dieselben Merkmale.
Manche benötigen viel Unterstützung im Alltag, andere deutlich weniger.
Wie kann sich Autismus zeigen?
Autismus kann sehr unterschiedlich aussehen.
Mögliche Hinweise können sein:
Besonderheiten in sozialen Situationen
Einige Kinder oder Jugendliche:
- haben Schwierigkeiten, soziale Signale zu verstehen
- verstehen Ironie oder indirekte Aussagen nur schwer
- wirken zurückhaltend
- haben Schwierigkeiten, Freundschaften aufzubauen
- bevorzugen manchmal das Spielen oder Beschäftigen alleine
Wichtig ist:
Nicht jedes Kind mit Autismus möchte keine sozialen Kontakte.
Viele wünschen sich Freundschaften – erleben jedoch Unsicherheiten im Umgang mit sozialen Situationen.
Intensive Interessen
Manche Kinder entwickeln sehr intensive Interessen oder beschäftigen sich ausführlich mit bestimmten Themen.
Zum Beispiel:
- Fahrzeuge
- Tiere
- Zahlen
- Technik
- Karten
- bestimmte Serien oder Spiele
Diese Interessen können gleichzeitig eine große Stärke sein.
Veränderungen können schwierig sein
Manche Kinder reagieren empfindlich auf:
- unerwartete Veränderungen
- spontane Planänderungen
- neue Situationen
- unvorhersehbare Abläufe
Struktur und Vorhersehbarkeit vermitteln häufig Sicherheit.
Besondere Wahrnehmung
Viele Kinder und Jugendliche berichten von Besonderheiten in ihrer Sinneswahrnehmung.
Zum Beispiel:
- Geräusche wirken sehr laut
- bestimmte Stoffe fühlen sich unangenehm an
- Gerüche werden intensiv wahrgenommen
- Licht wird als störend erlebt
Was andere kaum bemerken, kann sich für betroffene Kinder überwältigend anfühlen.
Was Eltern häufig hören
Eltern hören manchmal Aussagen wie:
- „Das wächst sich schon aus.“
- „Er ist einfach schüchtern.“
- „Sie muss nur lernen, offener zu sein.“
- „Er schaut doch in die Augen – also kann es kein Autismus sein.“
Solche vereinfachten Aussagen können verwirrend sein.
Autismus zeigt sich sehr unterschiedlich – besonders Mädchen und Jugendliche werden teilweise erst später erkannt, da sie Schwierigkeiten oft lange kompensieren oder überspielen.
Was kann Eltern im Alltag helfen?
Das Verhalten verstehen wollen
Statt zu fragen:
„Warum verhält sich mein Kind so?“
kann hilfreicher sein:
„Was könnte mein Kind gerade brauchen?“
Reizüberflutung ernst nehmen
Starke Reaktionen entstehen nicht immer aus Trotz oder Ungehorsam.
Manchmal ist das Gehirn bereits mit Reizen überlastet.
Stärken bewusst wahrnehmen
Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum bringen häufig besondere Fähigkeiten mit:
- Ehrlichkeit
- Genauigkeit
- Kreativität
- Detailwahrnehmung
- Ausdauer
- intensive Interessensgebiete
- besondere Denkweisen
Im Alltag geraten diese Stärken manchmal in den Hintergrund.
Wie kann Psychotherapie unterstützen?
Psychotherapie soll nicht dazu dienen, Persönlichkeit zu verändern oder „normal“ zu machen.
Unterstützung kann helfen:
- Gefühle besser wahrzunehmen
- Stress zu reduzieren
- soziale Situationen besser zu verstehen
- Selbstwert zu stärken
- Strategien im Umgang mit Belastungen zu entwickeln
- Ängste oder zusätzliche psychische Belastungen zu behandeln
Auch Eltern können dabei unterstützt werden, individuelle Bedürfnisse ihres Kindes besser zu verstehen.
Abschließende Gedanken
Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum erleben die Welt häufig auf ihre eigene Weise.
Anders bedeutet dabei nicht weniger.
Wenn Kinder verstanden werden und passende Unterstützung erhalten, können sie ihre Stärken entfalten und ihren eigenen Weg entwickeln.